Als Eltern haben wir alle mit unseren Kindern gekämpft, weil sie sich auf einem iPad, Tablet oder Smartphone mit einem Videospiel oder Film beschäftigen. Wir hatten eine bessere Chance, Tom Cruises Aufmerksamkeit auf den roten Teppich zu lenken als unsere Kinder.
Heutzutage ist es üblich, dass Zweijährige iPads verwenden, frühe Schulmädchen, um sich Videospiele zu gönnen, und wir alle haben die Herausforderung, unseren Mittelschüler zu töten, um uns von unserem Computer fernzuhalten. Leben). die Mahlzeit …
Technologie ist überall und ihr Fokus auf Kinder ist klar, aber hilft sie unseren Kindern beim Lernen?
Technologie wird immer sozialer, anpassungsfähiger und anpassbarer und kann daher ein großartiges Lehrmittel sein. Es heißt, dass wir als Eltern Grenzen setzen müssen.
Heutzutage verbindet Software Kinder mit Online-Lernkursen, verfolgt den Fortschritt der Kinder durch Unterricht und Spiele und verbessert die Erfahrung jedes Schülers.
Wenn Ihr Kind in der Grundschule ist, wird es wahrscheinlich die Technologie beherrschen.
Lernen mit Technologie in der Schule
Schulen investieren immer mehr in Technologie. Unabhängig davon, ob die Klasse Ihres Kindes ein interaktives Smart Board, einen Laptop oder ein anderes Gerät verwendet, gibt es drei Möglichkeiten, um sicherzustellen, dass die Technologie effizient eingesetzt wird.
Kleine Kinder lieben es, mit Technologie zu spielen, von iPads bis zu Digitalkameras. Frühkindliche Praktizierende – und sogar Eltern – müssen nachdenken, bevor sie dieses Gerät an Kinder übergeben?
Fangen wir an: Was ist Technologie in der frühen Kindheit?
Die Technologie kann so einfach sein wie die fortschrittliche Technologie, die in Kindertagesstätten, Klassenzimmern oder zu Hause verwendet wird, z. B. Kameras, Audiorecorder, Musikplayer, Fernseher, DVD-Player oder iPads, Tablets und Smartphones.
Mehr als einmal sagten mir die Lehrer: „Ich mache keine Technologie.“ Ich frage sie, ob sie jemals ein digitales Foto ihrer Schüler gemacht, eine Schallplatte, ein Band oder eine DVD abgespielt oder den Kindern Kopfhörer gegeben haben, um die Geschichte zu hören.
Lehrer haben immer Technologie eingesetzt. Der Unterschied besteht darin, dass Lehrer jetzt in ihrem persönlichen und beruflichen Leben wirklich leistungsstarke Tools wie iPad und iPhone verwenden.
Technologie ist nur ein Werkzeug.
Es sollte nicht in Klassenzimmern oder Kindertagesstätten verwendet werden, da es gut ist, aber Lehrer können Aktivitäten durchführen, die die gesunde Entwicklung von Kindern unterstützen.
Lehrer verwenden Digitalkameras – auf wirklich kreative Weise, um Kinder zum Lernen zu bewegen – weniger helle Technologie als das iPad. Das ist alles was sie brauchen.
Gleichzeitig müssen Lehrer in der Lage sein, Technologie aus Gründen der sozialen Gerechtigkeit in das Klassenzimmer oder die Kindertagesstätte zu integrieren.
Wir können nicht davon ausgehen, dass alle Kinder im Haushalt über die Technologie verfügen.
Mangelnde Belichtung kann die digitale Kluft vergrößern – das heißt den Unterschied zwischen Personen mit oder ohne Zugang zu digitaler Technologie – und die Schulvorbereitung und den frühen Erfolg einiger Kinder einschränken.
So wie alle Kinder lernen müssen, mit einem Buch in der frühen Alphabetisierung umzugehen, müssen sie auch lernen, wie man Technologie einsetzt, wie man sie öffnet, wie sie funktioniert und Wie man sich kümmert
Experten sind besorgt, dass Technologie schlecht für Kinder ist.
Es gibt ernsthafte Bedenken, zu viel Zeit vor Kinderbildschirmen zu verbringen, insbesondere angesichts der vielen Bildschirme im Leben von Kindern.
Heute sitzen sehr kleine Kinder vor dem Fernseher, spielen auf dem iPad und iPhone und sehen zu, wie ihre Eltern mit einer Digitalkamera mit eigenem Bildschirm Fotos machen.
Es gab nur einen Fernsehbildschirm.
Es war derselbe Bildschirm, um den wir uns Sorgen machten und den wir seit 30 Jahren recherchierten.
Als Feldfernseher wissen wir viel über die Auswirkungen, die Kinder auf Verhalten und Lernen haben, aber wir wissen sehr wenig über all die neuen digitalen Geräte.
Die American Academy of Pediatrics rät von der Screening-Zeit für Kinder unter zwei Jahren ab, aber die Stellungnahme von NAYC / Fred Rogers nimmt eine etwas andere Position ein.
Es heißt, Technologie und Medien sollten begrenzt sein, aber am wichtigsten ist, wie sie verwendet werden.
Was ist Inhalt?
Wird es absichtlich verwendet?
Ist es in Bezug auf die Entwicklung angemessen?
Als Eltern müssen wir uns der Nachteile der Technologie und ihrer Auswirkungen auf das Sehvermögen, die Worte und die körperliche Entwicklung bewusst sein. Wir müssen auch über die allgemeine Entwicklung unserer Kinder Bescheid wissen.
Mein Rat an Lehrer und Eltern ist, Ihren Instinkten zu vertrauen. Sie kennen Ihr Kind und schalten Sie es aus, wenn Sie glauben, dass es einen sehr langen Bildschirm sieht.
Als Eltern liegt es an uns, festzustellen, ob die Computerzeit Ihres Kindes mit anderen Kindern interagiert, die Spielzeit verkürzt oder begrenzt und sie in neue Richtungen treibt. Ermutigen Sie sie, körperlich aktiv zu bleiben, auszugehen und zu spielen.
Es liegt auch an den Erwachsenen, die Persönlichkeit und das Temperament des Kindes zu verstehen und herauszufinden, ob Technologie eine davon ist, wenn sie mit der Welt kommunizieren möchte.
Schneiden Sie sich gleichzeitig ein paar Hosen.
Wir alle wissen, dass die Zeit der Kinder besser sein muss als das Fernsehen, aber wir wissen auch, dass Babysitter zu Mittag essen müssen und die Eltern Zeit haben, ein Bad zu nehmen. Ist nötig.
In solchen Situationen ist es Aufgabe des Erwachsenen, die Technologiezeit wertvoller und interaktiver zu gestalten, indem er Fragen stellt und die virtuelle Erfahrung eines Kindes auf dem Bildschirm mit seinen realen Erfahrungen kombiniert.
Lernen mit Technologie zu Hause
Egal, ob Sie Ihrem Kind zum Spaß Ihr Smartphone mit Bildschirm oder auf dem Playtime iPad oder Tablet Ihres Kleinkindes geben, es gibt acht Möglichkeiten, um die Technologie Ihres Kindes sicherzustellen Verwandte Erfahrungen sind lehrreich und unterhaltsam.
Konzentrieren Sie sich auf aktives Engagement
Wenn Ihr Kind mit einem Bildschirm beschäftigt ist, schalten Sie das Programm aus oder schalten Sie die Anzeigen stumm und stellen Sie interessante Fragen. Was dachte dieser Charakter? Warum hat die Hauptfigur das getan? Was würden Sie in dieser Situation tun?
Die Erlaubnis, DVDs und YouTube-Videos zu wiederholen, ist ein wesentlicher Bestandteil für junge Köpfe. Lassen Sie Ihren Kleinen immer wieder dasselbe Video ansehen und fragen Sie ihn, was er nach jeder Uhr gesehen hat.
Machen Sie es sich zu Hause Im Gegensatz zu Computern, bei denen eine Maus zum Anbringen von Objekten am Bildschirm erforderlich ist, können Kinder mit iPads, Tablets und Smartphones „physische“ Objekte an ihren physischen Fingern anbringen.
Eine aufkommende Kategorie der Problemlösung bei Übungen wird Ihr Kind dazu zwingen, Probleme beim Spielen zu lösen, wodurch möglicherweise Konzentration und analytische Fähigkeiten aufgebaut werden. Obwohl die Jury immer noch nicht darüber informiert ist. Es gibt keine klinischen Daten, die die Marketingbotschaft der App unterstützen.
Fördern Sie Kreativität, nicht nur zum Spaß, sondern nutzen Sie Technologie für Kreativität. Lassen Sie Ihr Kind eine Geschichte auf seinem iPod aufzeichnen oder in Ihrem Videospielsystem singen. Erstellen Sie als Nächstes mithilfe der Wiedergabeoptionen einen brandneuen Sound, verlangsamen und beschleunigen Sie den Sound und fügen Sie verschiedene Hintergründe und Beats hinzu, bis etwas Eigenes individuell wird. Gehen
Zeigen Sie ihm, wie man es benutzt. Viele Computerspiele haben unterschiedliche Levels und kleine Kinder wissen möglicherweise nicht, wie man das Level erhöht oder ändert. Wenn Ihr Kind auf einem zu einfachen Niveau festsitzt, fragen Sie, ob es aufstehen kann, und helfen Sie ihm, wenn es weitere Herausforderungen wünscht.
Fragen Sie, warum Ihr Kind, wenn es eine App oder ein Spiel auf „falsche“ Weise verwendet, immer die falsche Taste drückt. Fragen Sie beispielsweise, warum. Es kann sein, dass sie gerne das Geräusch des Spiels hören, wenn die Frage falsch ist, oder sie stecken fest und wissen nicht, welche Gruppe von Objekten in Nummer vier übereinstimmt.
Achten Sie auf kleine Kinder, damit sie mit Technologie spielen können. Es sollte als Sport betrachtet werden, nicht als Bohrgerät.
Fragen Sie nach Ihrem eigenen Login Oft sind Eltern in Schulprogrammen angemeldet, damit Sie den Fortschritt Ihres Kindes sehen können. Wenn nicht, fragen Sie nach Berichten, auf die ein Lehrer Zugriff hat. Überprüfen Sie dann alle paar Wochen den Fortschritt. Auf diese Weise können Sie und Ihr Kind auf derselben Seite mehr über ihre Entwicklung erfahren.
Ask Teachers Trainingstechnologie wird häufig in Klassenzimmern ohne angemessene berufliche Entwicklung angewendet. Wenn das Klassenzimmer Ihres Kindes ein ganzes Klassensystem wie Clicker oder interaktive Smartboards verwendet, fragen Sie, wie es im Klassenzimmer verwendet wird und welche Schulungen Lehrer erhalten haben. „Als Eltern möchten Sie wissen, ob sich die Lehrer gut ausgebildet fühlen und helfen. [new technologies] Für den guten Gebrauch.
Elternressourcen finden Eine der besten Möglichkeiten, wie Technologie Ihrem Kind helfen kann, besteht darin, mehr über das Lernen zu lernen.
Computer, Smartphones und Tablets gehen nicht zur Neige, aber mit einigen Möglichkeiten und Überlegungen können Sie die Technologiezeit Ihres Kindes produktiv, lehrreich und unterhaltsam gestalten!
Sei ehrlich. Die meisten Kinder können mit der Maus Apps öffnen und schließen und im Alter von drei Jahren sogar im Internet suchen.
Sobald sie die Fähigkeiten haben, ist es Zeit, mit Ihrem Kind über Internetsicherheit zu sprechen.
Legen Sie klare Richtlinien und Richtlinien zur Internetsicherheit fest, wie der Einsatz von Technologie durch Ihr Kind für die Medien akzeptabel ist, und unterstützen und überwachen Sie diese sorgfältig.
Bitten Sie Ihr Kind, niemals seinen Namen, seine Adresse oder seine persönlichen Daten online oder in sozialen Medien zu teilen.
Sprechen Sie mit Ihrem Kind über unangemessene Inhalte (benachrichtigen Sie durch Ausschalten des Bildschirms) und stellen Sie sicher, dass Sie über einen hochwertigen Webfilter und ein Sicherheitssystem verfügen.
Wickeln Sie es
Helfen Sie Ihrem Kind zu verstehen, dass Technologie eines von vielen Werkzeugen zum Lernen ist. Laden Sie Lernspiele herunter, lesen Sie Bücher und recherchieren Sie. Wenn Ihr Kind eine Frage stellt, durchsuchen Sie das Internet, um die Antwort zu finden.
Überlegen Sie sich vor dem Drücken der Aus-Taste, wie Sie die Technologiezeit Ihres Kindes zu Hause und in der Schule maximieren können.
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