In der Studie boten die Forscher den Studenten ein Mathematik-Videospiel an, in dem sie sich versuchen konnten. Wenn Kinder mit einem Teamkollegen ein Videospiel spielen, entweder gegenseitig oder im Wettbewerb, entwickeln sie automatisch eine Denkweise, die dem Lernen sehr förderlich ist, im Gegensatz dazu, wenn sie alleine spielen. Es wurde auch beobachtet, dass die Schüler beim Spielen mit einem anderen Schüler interessiert wurden und Spaß daran hatten, Lernvideospiele zu spielen.
Die im Journal of Educational Psychology veröffentlichte Studie erklärt, wie die Vorteile des Lernens auf der Basis von Spielekonsolen, Computern und Mobiltelefonen verbessert werden können.
Professor John Plass, einer der Hauptautoren der Studie, sagte, ihm wurde geholfen, das Mathematikvideo gut zu gestalten, damit es als effektives Werkzeug für das Unterrichten allgemeiner Fächer dienen kann. Sind bei Kindern weniger beliebt. Alle Arten des spielbasierten Lernens wecken das Interesse der Schüler an dem Thema, indem sie ihre Interessen über den bloßen Zweck des Sammelns von Punkten oder Sternen hinaus erweitern.
Einführung interaktiver Lernwerkzeuge für den Einsatz in Klassenzimmern, z. B. kostenlose Lernspiele für Kinder, die dazu beitragen können, Pestprobleme in einer normalen Unterrichtsumgebung zu verbessern, sodass die Schüler schlauer aussehen als am Lernen interessiert sind. Der Geist macht sich Gedanken.
Die beiden Hauptarten der Ermutigung waren hauptsächlich bei Schülern, die gerne Videospiele spielten – eine motivierte sie, ein Ziel zu erreichen, bei dem sich die Kinder auf das Lernen und Entwickeln neuer Fähigkeiten konzentrieren, und die andere Auf dem Weg zu einem existenziellen, leistungsorientierten Ziel Kinder konzentrieren sich darauf, ihre Fähigkeiten zu verbessern. Wenn wir dieses Szenario im Klassenzimmer betrachten, sind die Schüler möglicherweise daran interessiert, sich während des Spiels zu verbessern (besser in Mathematik) oder zu beweisen, dass sie schlauer oder besser sind als ihre Kollegen. Der Versuch, nicht inkompetent auszusehen, erhöht so die leistungsorientierte Motivation.
Obwohl das Design und der Inhalt von Videospielen wichtige Faktoren sind, die einen tiefgreifenden Einfluss auf die positiven Ergebnisse des Spiels haben, zeigen die positiven Ergebnisse dieser Studien sicherlich, dass Bildung einen signifikanten positiven Einfluss auf das Lernen von Glücksspielen haben kann.
Einige aufstrebende Denker behaupten sogar, dass Bildung durch Sport der Schlüssel zur Rettung des Konzepts der echten Bildung ist. Aber dies sind nur Vorhersagen und jetzt ist die Zeit zu entscheiden, was mit dieser vielversprechenden neuen Quelle geschehen soll.
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