Digitale Spiele in der Bildung

Hasse sie oder liebe sie, digitale Spiele sind schon lange hier. Es ist leicht, diese Spiele als Ablenkung abzulehnen, insbesondere wenn die Beweise zeigen, dass einige Kinder süchtig nach Computerspielen sind (Harris, 2001). Werbung im Jahr 1971 im ersten kommerziellen Computerspiel, Computer Space, seitdem ein großer Teil der Unterhaltungszeit unserer Kinder in digitalen Spielen. Sie spielen jedoch auch eine immer wichtigere Rolle in unserer Kultur, insbesondere wenn die heutige Welt an Technologie und Vernetzung angepasst ist – unsere Kinder wachsen mit iPads, Smartphones und Notebooks auf!

Digitale Spiele können eine leistungsstarke Plattform sein, um das Lernen der Schüler zu unterstützen.

Die Werkzeuge, die benötigt werden, um im Leben erfolgreich zu sein, beschränken sich nicht nur auf Lesen, Schreiben und Mathematik, sondern auch auf Problemlösung, Zusammenarbeit und Kommunikation, um die Fähigkeiten einzubeziehen, die Arbeitgeber benötigen. Erfolg im Sport erfordert auch diese Fähigkeiten, wie im Jahr 2005 festgestellt wurde, als die Federation of American Scientists, die Entertainment Software Association und die National Science Foundation fast 100 Experten zusammenbrachten, um der nächsten Generation beim Lernen zu helfen. Überlegen Sie, wie Sie Sport entwickeln können.

Die Vor- und Nachteile digitaler Spiele in der Bildung

Viele Menschen glauben, dass digitale Spiele die traditionelle Bildung im Klassenzimmer ergänzen – einige Befürworter haben sie als potenziellen Bereich der “Unterhaltung” bezeichnet, mit einem hohen Grad an Bildungs- und Freizeitbedeutung. ۔ Die Vorteile solcher Sportarten wurden untersucht, um das Lernen der Schüler zu unterstützen. Dazu gehören:

1. Hilft beim Lernprozess. Der Lernprozess ist eine ernsthafte akademische Aufgabe, die viel harte Arbeit der Schüler erfordert.
2. Bietet eine interessante und erhebende Atmosphäre.
3. Ermutigung, Bindung und Leistungssteigerung (insbesondere für Schüler mit Konzentrationsschwierigkeiten)

Es gibt jedoch einige Einschränkungen bei der Verwendung als Lehrmittel. Viele Pädagogen sind der Meinung, dass sie gut gestaltet und leicht an den Lehrplan angepasst werden müssen, um digitale Spiele anzulocken. Für ein gut gestaltetes Lernspiel sind Animations- und Gamifizierungselemente erforderlich, darunter Minispiele, Bonuspunkte und Bestenlisten. Solche maßgeschneiderten Sportarten erfordern eine enorme Investition in Zeit und Geld von den Schulen. Lehrer konnten Regal-Lernspiele kaufen, aber sie konnten den Lehrplan oder die Schulanforderungen nicht erfüllen.

Arten von digitalen Spielen und Plattformen

Inwieweit können digitale Spiele im Klassenzimmer implementiert werden? Abhängig von den Lernergebnissen können verschiedene Sportarten angewendet werden. Beispielsweise können strategische Spiele für Projekte verwendet werden, die eine kritische Analyse und Zusammenarbeit erfordern. Simulationsspiele ermöglichen es den Schülern einerseits, Szenarien zu erleben, die in einer Unterrichtsumgebung sonst nicht möglich wären, wie z. B. Stadtplanung oder wissenschaftliche Experimente ohne Labor. Technologien, die als Lehrmittel verwendet werden können, reichen von einer umfassenden Benutzererfahrung für das Rollenspiel (wie Augmented Reality, 3D, Kinect) bis zu einfachen Plattformen wie dem iPad.

Schlussfolgerungen ziehen

Untersuchungen haben gezeigt, dass digitale Spiele die Lern- und Unterrichtserfahrung im Klassenzimmer verbessern. Es gibt jedoch einige Einschränkungen bei der Verwendung. Erstens müssen die Schulen Zeit und Geld in die Entwicklung eines maßgeschneiderten digitalen Spiels investieren, das ihren Bedürfnissen entspricht. Nach der Überwindung sind die Vorteile jedoch enorm.

Referenz:

Harris, J. (2001) Auswirkungen von Computerspielen auf kleine Kinder: Ein Überblick über die Forschung.