Ein Videospiel ist ein elektronisches Spiel, das mit der Benutzeroberfläche interagieren soll, um eine visuelle Antwort auf ein Videogerät zu erstellen. In Videospielen bezieht sich das Wort Video traditionell auf ein Raster-Show-Gerät. Mit der weit verbreiteten Verwendung des Namens “Videospiel” bedeutet dies derzeit eine Vielzahl von Show-Off-Geräten. Elektronische Systeme werden als Plattformen anerkannt. Beispiele sind PC- und Videospielkonsolen. Diese Plattformen reichen von großen Großrechnern bis hin zu kleinen Handheld-Geräten. Die Verwendung von Spezialspielen wie Arcade-Spielen, die zuvor bekannt waren, hat stetig abgenommen.
Das zum Manövrieren von Videospielen verwendete Gerät wird als Gamecontroller bezeichnet und variiert je nach Plattform. Beispielsweise kann ein dedizierter Konsolencontroller nur aus einer Taste und einem Joystick bestehen. Eine Vielzahl kann ein Dutzend Tasten und einen oder mehrere Joysticks umfassen. Frühere PC-Spiele erforderten eine Tastatur für das normale Spiel, oder allgemeiner musste der Benutzer einen separaten Stick mit mindestens einer Taste kaufen. Computerspiele dürfen oder müssen sogar gleichzeitig Tastatur und Maus bedienen.
Es wurde festgestellt, dass Action-Spieler eine bessere Hand-Auge-Koordination und visuelle Motorik aufweisen, wie z. B. ihre Widerstandsfähigkeit gegen Interferenzen, ihr Mitgefühl mit Informationen im peripheren Sehen und die Fähigkeit, schnell erhaltene Objekte zu zählen. Ihre Quellen im Vergleich zu Nichtspielern. Forscher haben herausgefunden, dass solche Fähigkeiten durch Training in Actionspielen erworben werden können, die mit den Herausforderungen zusammenhängen, die die Aufmerksamkeit zwischen verschiedenen Orten verlagern, jedoch nicht mit Spielen, bei denen nur die Konzentration auf Objekte erforderlich ist. ۔ Einige Studien haben gezeigt, dass Online- / Offline-Videospiele als nützliches Instrument zur Behandlung verschiedener psychischer Probleme eingesetzt werden können.
Die in Videospielen enthaltenen Lernprinzipien wurden als mögliche Techniken zur Reform des amerikanischen Bildungssystems identifiziert. Es wurde beobachtet, dass Spieler beim Spielen ihre eigene Meinung vertreten, was sehr konzentriert ist. Sie erkennen nicht, dass sie lernen, und dass Bildung wichtig ist, wenn dieselbe Meinung in der Schule übernommen werden kann. Es wird Vorteile geben. Es wird festgestellt, dass die Schüler beim Spielen während des kreativen Entwicklungsdenkens “lernen, indem sie es tun”.
Während viele Studien bei gewohnheitsmäßigen Spielern hohe geistige Fähigkeiten festgestellt haben, ergab die Untersuchung von Walter Booth an der Universität von Illinois, dass Nonnenspieler nach 20 Stunden drei verschiedener Spiele Gedächtnis oder Multitasking nutzen konnten. Es wurde keine Verbesserung der Funktionen gezeigt. “Menschen mit höheren Fähigkeiten wählen Videospiele eher als Aktivität”, schlugen die Forscher vor.
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