Das Aufwärmen ist das wichtigste Element des Englischunterrichts. Aufwärmaktivitäten entspannen Ihre Schüler, versetzen sie in den “englischen Modus” und führen sie – was am wichtigsten ist – zum Erfolg in ihrer Klasse. Konfiguration Aus letzterem Grund sollte Ihre erste Aktivität in einer ESL-Klasse nicht schwieriger sein als der Rest der Lektion.
Ich habe Lektionen beobachtet, in denen die Herzlichkeit der Lehrer die Schüler völlig verwischte und ihr Selbstvertrauen völlig beeinträchtigte, noch bevor der Unterricht wirklich begann! Daher ist es für Anfänger besonders wichtig, es einfach zu halten.
Hier finden Sie einige einfache Aufwärmaktivitäten für ESL-Kurse für Anfänger und Anfänger.
1. Konzentration auf dem Brett
Zeichnen Sie zur Vorbereitung zwei 3×3-Raster auf ein Blatt Papier und wählen Sie neun Schlüsselwörter aus, die in Quadrate in jedem Raster geschrieben werden sollen. Die Wortpositionen sollten in den Klassen 1 und 2 unterschiedlich sein, Sie sollten jedoch für jedes Raster dieselben neun Wörter verwenden. Zeichnen Sie zu Beginn Ihres Unterrichts zwei 3×3-Gitter auf die Tafel. Beschriften Sie die Quadrate 1-9 im ersten Raster und A-I im zweiten.
Die Schüler können diese Spiele je nach Klassengröße in Teams oder einzeln spielen. Geben Sie dem ersten Schüler eine Nummer und teilen Sie der Klasse das Wort mit, das ihrem ersten Raster entspricht. Schreiben Sie dann einen Brief an diesen Schüler und sagen Sie ihm das Wort zu Ihrem zweiten Raster. Wenn die Wörter übereinstimmen und der Schüler das Wort richtig buchstabieren kann, wird ein Punkt vergeben. Wenn nicht, ist der nächste Schüler an der Reihe. Bitten Sie die Schüler als Alternative zur Rechtschreibung der Wörter, sie in einem Satz richtig zu verwenden.
Um dies weiter in Frage zu stellen, finden Sie Konzepte im ersten Raster und Beispiele im zweiten Raster, oder Sie können die Schüler bitten, das Gegenteil oder Synonym zuzuordnen.
2. Seltsam aus
Schreiben Sie einige Gruppen von vier Wörtern an die Tafel und sprechen Sie mit Schülern in Paaren, die keine Wörter enthalten. Wenn Sie weitere Schwierigkeiten haben, stellen Sie auf jeder Liste seltsamer Wörter eine Verbindung zu einer anderen Gruppe her, damit die Schüler sie erneut abbrechen müssen. Hier ist ein sehr einfaches Beispiel.
- Affenkuh Brown Octopus
- Zugwagen Bus Brokkoli
- Mantel Schal Schafjacke
- Weißes rotes Fahrradorange
- Kartoffelforellenzwiebelkohl
Um die Aktivität produktiver zu gestalten, geben Sie dem Schüler einen zusätzlichen Punkt, wenn er das Wort in einem Satz verwenden kann.
3. “Wann” China
Verwenden Sie einfach das Wort “wann”, um einen Satz wie unten zu beginnen, indem Sie die aktuelle einfache Zeitform verwenden.
Ich sehe meine Freunde, wenn ich alleine bin.
Geben Sie dann Folgendes ein:
Wenn ich meine Freunde sehe …
Und ermutigen Sie einen Schüler, die Bestrafung fortzusetzen. Beispielsweise:
Wenn ich meine Freunde sehe, spiele ich Fußball.
Schreiben Sie “Wenn ich Fußball spiele …” an die Tafel und setzen Sie den zweiten Schüler fort. Drehen Sie als nächstes die Schüler um, um Sätze zu bilden. Beispielsweise:
Ich sehe meine Freunde, wenn ich alleine bin.
Wenn ich meine Freunde sehe, spiele ich Fußball.
Ich werde müde, wenn ich Fußball spiele
Wenn ich müde werde, schlafe ich ein …
Sie können diese Aktivität mit anderen Worten wie “wenn” oder “weil” ausprobieren – wenn es Ihren Schülern gefällt.
Jedes dieser Elemente stärkt das Selbstvertrauen Ihrer Schüler und hilft ihnen, sich zu entspannen, bevor Ihr ESL-Unterricht beginnt.
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